“Si la educación no es inclusiva e intercultural no puede llamarse educación”
Fecha de publicación: 16 de diciembre de 2021
En semanas pasadas en #CharlasUNIMINUTOenLínea Marelen Castillo directora de iniciativas estratégicas de UNIMINUTO y Fernando Andrade docente e investigador, dialogaron sobre la importancia que tiene la educación inclusiva e intercultural.
La educación inclusiva e intercultural pretende llevar educación a todo el mundo, sin importar raza, etnia, origen, color, religión,etc.
Pero debido a los cambios que hemos atravesado a lo largo de la historia, la diversidad cultural y las diferentes creencias e ideas que cada uno tiene, se ha generado una brecha e intensificado la segregación social, construyendo la creencia de que somos diferentes culturalmente.
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¿Qué es educar manera inclusiva?
Educar inclusiva e interculturalmente va más allá de implantar medidas específicas a un alumno diverso, se trata de usarla como herramienta que facilite la comprensión y relación con aspectos culturales diferentes al propio y que piense en las necesidades de todos.
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“Si la educación no es inclusiva e intercultural no puede llamarse educación” afirmó Fernando Andrade. Pues la importancia de llevar una educación inclusiva e intercultural, radica en que esta debe contribuir a la formación en valores, comunicación humana y solidaridad.
La Maestría en Educación Inclusiva e Intercultural de UNIMINUTO “Es una maestría que no se restringe a los escenarios de educación formal”.
Actualmente cuenta con estudiantes de diferentes regiones, como la Guajira, Guainía y Sibundoy Putumayo, esto permite entender la interculturalidad y llegar a distintos escenarios.
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Este programa es abierto para toda profesión, pues busca hablar de inclusión en todos los ámbitos y convertirla en educación para la vida.
Finalmente Fernando Andrade señaló “el principio no es la educación inclusiva e intercultural, es la garantía al derecho a educación de calidad, digna y justa ”.
