Estudiantes de pedagogía infantil aportan a la inclusión digital rural en Pereira

Las necesidades digitales en las zonas rurales del municipio de Pereira son mitigadas a través de las Prácticas en Responsabilidad Social de los estudiantes de UNIMINUTO Eje Cafetero.

El proyecto “Inclusión Digital Rural”, ha logrado un impacto positivo en la Institución Educativa Alto Gaitán, en zona rural del municipio de Pereira. Dicho proyecto es liderado por Martha Ayde Gil, Lorena Acevedo, Laura Daiana Mayo y Carol Bibiana Toro, estudiantes del programa de Licenciatura en Educación Infantil, quienes lo desarrollan en el marco de las prácticas de responsabilidad social UNIMINUTO.

Dado que, todos los programas de la Institución tienen el componente Minuto de Dios, en el cual se incluye la asignatura Responsabilidad Social una Práctica de Vida y, con lo cual, se pretende incentivar a los estudiantes a llevar a cabo acciones que transformen el entorno social en el que conviven. Sobre el objetivo de estas acciones, Olga Liliana Cardona, docente líder en Prácticas de Responsabilidad Social, en el Centro Regional Pereira dijo:

“Esta materia busca fortalecer en los estudiantes la sensibilidad social en sus proyectos de vida, es parte de nuestro sello UNIMINUTO. Por eso es fundamental que los estudiantes se reconozcan en las situaciones de sus contextos y de las realidades sociales que van a conocer a través de este proceso”. 

La pandemia Covid-19 sin duda, dejó entrever fisuras en las sociedades y trastocó todas sus esferas. Es este el motivo que evidenció las necesidades de conectividad y acceso a las nuevas tecnologías de la información en las zonas rurales. Problemática que generó una grave afectación en la formación educativa de los niños, que, ante la falta de conocimiento y herramientas, optaron por desertar de la escuela para dedicarse, en algunos casos, al trabajo infantil. 

De esta manera, desde el 4 de septiembre de 2021, nace la propuesta de generar una reflexión colectiva través del trabajo de campo, con visitas a la escuela rural Alto Gaitán y hacer trabajo pedagógico con padres de familia, docentes y niños, quienes recibieron capacitación a través de talleres sobre los conceptos tecnológicos básicos, para que los procesos formativos de los niños pudieran continuar mediante la utilización de dispositivos digitales. 

Lorena Acevedo relata su experiencia y satisfacción al poder brindar herramientas que beneficien a la primera infancia: 

“El proyecto nos deja mucha satisfacción como seres humanos, porque pudimos estar con la comunidad, y ver que cosas que para nosotros son tan elementales como manejar el celular, enviar una imagen, escanear, comprimir un archivo y otras acciones digitales, para ellos fue un aprendizaje de gran ayuda para sus procesos y sus vidas”.

Además, resaltó la labor social de UNIMINUTO al preocuparse no sólo por el estudiantado, sino por las comunidades externas que tienen ciertas necesidades:

“Este tipo de materias, nos hace volvernos más humanos, nos hace sentir que sí tenemos responsabilidad y que no es algo solamente por cumplir, sino que es algo que a nosotros nos engrandece, hacer algo por los demás”.

Así, UNIMINUTO impacta de manera positiva las comunidades, transformando entornos sociales, y demostrando que a partir del compromiso, sensibilidad y formación en responsabilidad social se hace expansivo el bienestar de las sociedades.

Dato de interés

El proyecto Inclusión Digital Rural ha sido visibilizado por instituciones tales como la Universidad Nacional de Selta en Argentina a través del programa Puentes Digitales de su emisora.

Puedes escuchar la entrevista completa en la emisora argentina aquí. 

Tomado de Portal UNIMINUTO