El 17 de septiembre, el Hotel Marriott de Bogotá se convirtió en el epicentro de la discusión sobre el presente y el porvenir de los modelos formativos mediados por tecnología en el país. Convocado por UNIMINUTO Virtual y bajo el lema «Atrévete a transformar la educación», Digital EDx 2026 reunió a rectores, directivos, investigadores, docentes y líderes del ecosistema Ed-Tech en una jornada híbrida que integró asistencia presencial con conexiones virtuales desde diversas regiones del territorio nacional.
El encuentro partió de un propósito claro: superar los discursos teóricos sobre innovación y abrir un diálogo técnico y riguroso alrededor de los retos estructurales, las oportunidades metodológicas y las exigencias de calidad que hoy demandan los entornos virtuales de aprendizaje.
La jornada académica abrió con el panel central dedicado a analizar los nuevos escenarios de la educación digital en Colombia. La mesa contó con la participación de la Dra. Elizabeth Blandón, Directora General del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES), junto a delegados de Computadores para Educar y la Fundación Ábacos.
La discusión giró en torno a la tensión constante entre la velocidad con la que avanzan las herramientas digitales y los tiempos de respuesta del sistema educativo formal. Durante el diálogo se subrayó la urgencia de articular las políticas públicas, la conectividad en regiones apartadas y los marcos regulatorios con modelos pedagógicos pertinentes, asegurando que la tecnología no profundice las desigualdades existentes, sino que actúe como un vehículo efectivo para democratizar el acceso al conocimiento superior.
El panel enriqueció su perspectiva técnica con la intervención de dos expertos internacionales que situaron el debate en los dos frentes más sensibles de la educación contemporánea: el rediseño evaluativo y la adopción de tecnologías exponenciales.
Durante la jornada de la tarde, el trabajo se distribuyó en cuatro mesas temáticas simultáneas. Cada mesa articuló ponencias especializadas con talleres prácticos orientados a construir propuestas aplicadas a las realidades institucionales:
El componente práctico de estas mesas se fortaleció con participaciones técnicas internacionales en modalidad virtual, destacando las intervenciones de representantes de IBM México y Festo Didactic desde Alemania. Ambas entidades compartieron casos reales de integración tecnológica, simuladores virtuales y desarrollo de competencias técnicas aplicadas a la formación profesional.
Digital EDx 2026 consolidó una agenda de articulación entre el sector público, la academia y la industria tecnológica. Más allá de presentar tendencias, la jornada aportó lineamientos concretos para la toma de decisiones curriculares, la formulación de modelos evaluativos formativos y el uso pedagógico y ético de la inteligencia artificial.
Con esta iniciativa, UNIMINUTO Virtual reafirma su compromiso con el fortalecimiento continuo de la educación digital en Colombia
Sitio oficial del evento: uvd.uniminuto.edu/boletin/Edx-digital-2026
